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對話首位70后茅盾文學(xué)獎得主徐則臣

解碼文學(xué)創(chuàng)作的堅守與突破

記者：訪談開始前，我們拜讀了您的作品，閱讀時的流暢感令人印象深刻。作為70后作家的杰出代表，您在青年創(chuàng)作領(lǐng)域發(fā)揮著引領(lǐng)作用。能和我們具體講講您的創(chuàng)作起點嗎？

徐則臣：我最早嘗試寫小說是在高二，那時純粹是出于愛好，把寫作當作一種有趣的玩耍。到了大一，才開始以更認真、專業(yè)的態(tài)度進行創(chuàng)作。這段早期的寫作經(jīng)歷，雖然稚嫩，但為我后來真正走上文學(xué)道路奠定了堅實基礎(chǔ)，也讓我逐漸找到了自己與文字對話的方式。

記者：當下的創(chuàng)作環(huán)境與您起步時大不相同，網(wǎng)絡(luò)小說蓬勃發(fā)展，創(chuàng)作形式日益多元化。在這樣的時代背景下，您認為未來文學(xué)創(chuàng)作會呈現(xiàn)怎樣的走向？

徐則臣：我覺得首要問題是思考未來人們對文學(xué)的定義是否會發(fā)生變化。回顧歷史，從唐朝以詩為文學(xué)代表，到宋代增加詞，元代融入曲，明清又興起小說，文學(xué)的范疇始終在不斷拓展。如今，短視頻、碎片化閱讀等新的生活方式出現(xiàn)，必然會改變?nèi)藗儗ξ膶W(xué)的認知。未來的文學(xué)肯定會在傳承文化、反映現(xiàn)實等傳統(tǒng)層面繼續(xù)深耕，但也會朝著娛樂、游戲等更多領(lǐng)域延伸。不過，我們不能輕易摒棄現(xiàn)有的文學(xué)概念，文學(xué)仍應(yīng)保持一定的純粹性，肩負起“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”的擔(dān)當，在發(fā)掘人性、傳承文明方面持續(xù)發(fā)力。

記者：您的作品《北上》備受關(guān)注，還被改編成電視劇、話劇和音樂劇等多種藝術(shù)形式。聽說這部作品的創(chuàng)作源于一個偶然契機，且花費了4年時間，能和我們分享一下背后的故事嗎？

徐則臣：說偶然，是因為《北上》的創(chuàng)作靈感確實來自一次聊天。當時我和朋友在北京海淀的咖啡館閑聊，其中有《北上》的出版方編輯和通州區(qū)宣傳部部長。他們讀完我的《耶路撒冷》后，對里面涉及運河的部分特別感興趣，覺得不過癮，就提議我專門寫一部以運河為主題的小說。那時我剛完成《耶路撒冷》，正處于創(chuàng)作空窗期，便一口答應(yīng)，當晚就構(gòu)思出了小說大綱。

但這個“偶然”背后實則是諸多“必然”。我從1997年開始寫小說，當時生活在淮安，京杭大運河穿城而過，這里是運河的咽喉要地，漕運總督曾長期駐扎于此。我的學(xué)校離運河很近，每天都會在運河邊活動，對運河的一草一木、歷史變遷都非常熟悉，所以運河自然而然成了我早期小說的背景。而且我是江蘇人，水鄉(xiāng)的成長經(jīng)歷讓河流深深融入我的生活，我對河流的理解與對生活、人生的感悟緊密相連。從1997年到2014年，我在創(chuàng)作中不斷涉及運河，積累了大量素材，也越來越認識到運河在歷史和文化中的重大價值。正因如此，我才會欣然接受這個創(chuàng)作提議。不過，真正投入創(chuàng)作后，才發(fā)現(xiàn)遠比想象中艱難，寫作過程中遇到過思路中斷、材料不足等各種問題，孤獨感也時常伴隨，但我還是堅持了下來。

徐則臣作品《北上》。

記者：您的創(chuàng)作風(fēng)格和很多作家不同，您堅持“慢工出細活”，每天像上班打卡一樣寫作，這種獨特的創(chuàng)作習(xí)慣是如何形成的？

徐則臣：每個作家都有自己的創(chuàng)作節(jié)奏和習(xí)慣。有的作家喜歡一氣呵成完成初稿，后續(xù)再進行大幅修改；有的像郭沫若，想到哪寫到哪，先把靈感部分記錄下來。而我屬于深思熟慮型。在正式寫《北上》前的三年，雖然沒產(chǎn)出大量文字，但我每天都在腦海中反復(fù)打磨小說的結(jié)構(gòu)、情節(jié)和人物設(shè)計。

我寫作時習(xí)慣邊寫邊改，每天開始新內(nèi)容前，都會重新梳理修改前一天的內(nèi)容，這樣能保證作品的氣韻、節(jié)奏和風(fēng)格統(tǒng)一。比如寫第三天的內(nèi)容，我會把前兩天的再過一遍。所以我的稿子交給編輯和出版社時，基本已經(jīng)是定稿，不需要太多校對修改。此外，我在創(chuàng)作前必須先確定題目，對我來說，題目就像建筑的承重梁，有了題目，我才能圍繞它搭建整個故事框架，安排情節(jié)和人物。這都是在長期創(chuàng)作中逐漸形成的習(xí)慣，沒有哪種方式更好，適合自己的就是最好的。

記者：現(xiàn)在包頭的青年作家隊伍在不斷壯大，但在培養(yǎng)過程中也面臨一些問題。您對青年作家的成長有什么建議？

徐則臣：現(xiàn)在的青年作家起點很高，他們閱讀量大，見識廣，文字表達能力也不錯。但想要成為優(yōu)秀的作家，除了才華和基礎(chǔ)，還需要專業(yè)的訓(xùn)練和堅持不懈地努力。文學(xué)有其自身的特質(zhì)，需要進行專業(yè)技能訓(xùn)練，就像打鐵，專業(yè)的鐵匠對每一次敲擊都有精準把握，而不是盲目用力。

很多青年作家需要找到合適的契機，對某個領(lǐng)域進行深入梳理和訓(xùn)練。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的沖擊下，不能只追求門檻低的大眾表達，如果想成為專業(yè)作家，就必須以更高的標準要求自己，付出更多努力。而且寫作是一場持久戰(zhàn)，很多人寫不下去并非因為才華枯竭，而是難以沉下心來，所以毅力和堅持非常重要。

記者：閱讀是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在閱讀資源豐富，孩子們閱讀的方向性似乎有些偏差。您對青年作家和大眾的閱讀有什么建議？

徐則臣：大量閱讀是必要的，但不能只是孤立地讀每一本書，要學(xué)會整合。通過自己的生命體驗、對世界的認知和知識儲備，將所讀的內(nèi)容融會貫通，讓讀100本書的收獲如同讀透一本書，同時又能從一本書中挖掘出多本書的價值，這就需要掌握一定的閱讀方法。

此外，閱讀后的交流也很重要。每個人讀完書都會有自己的感悟，但在與他人交流碰撞的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己視角的局限性，從而學(xué)到新的閱讀方法和思路，實現(xiàn)知識的融會貫通。

徐則臣分享創(chuàng)作經(jīng)驗。

記者：包頭市融媒體中心打造了讀書品牌，通過讀書會的形式引領(lǐng)全民閱讀，您覺得這種形式怎么樣？

徐則臣：我覺得這個形式非常好，它為大家提供了閱讀的契機。在如今娛樂活動豐富的時代，人們的時間很容易被各種好玩的事物分散。而讀書會能把大家聚集起來，引導(dǎo)大家投入時間閱讀，這首先有助于積累知識。更重要的是，在閱讀過程中，知識能與每個人自身的體驗慢慢結(jié)合，從而形成對世界獨特的認知和理解。這種以讀書會推動全民閱讀的方式，對提升大眾文化素養(yǎng)、營造良好的文化氛圍很有意義。

記者：曹文軒老師在您作品的序言中提到，您在十幾年間，創(chuàng)作數(shù)量與質(zhì)量齊升，始終保持成長態(tài)勢。我們還知道曹文軒老師是您的研究生導(dǎo)師，他對您的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響？

徐則臣：我和曹老師關(guān)系一直很密切，雖已畢業(yè)多年，但因都在北京，平時接觸很多。曹老師對我的影響是多方面的。在為人處世上，他生活中隨和，但做事嚴謹，比如重要場合發(fā)言一定會認真撰寫稿子，這種一絲不茍的態(tài)度深深感染著我。

在創(chuàng)作理念上，他倡導(dǎo)作家學(xué)者化。過去人們認為作家只要會講稀奇古怪的故事就行，在信息不發(fā)達的時代，講述別人不了解的特殊經(jīng)歷確實能創(chuàng)作出吸引人的作品。但在當今全球化、信息發(fā)達的時代，讀者對文學(xué)作品的期待發(fā)生了變化。如今讀者不僅希望看到陌生的故事，更希望故事能關(guān)聯(lián)自身生活經(jīng)驗，帶來思想啟發(fā)，引發(fā)對人生和生活的思考。就像韓江的作品，情節(jié)雖不離奇，但能讓讀者在閱讀中找到情感共鳴，反思自身生活。曹老師自身深厚的知識儲備和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，支撐著他持續(xù)創(chuàng)作出高質(zhì)量作品，這種理念對我影響深遠，讓我在創(chuàng)作中更加注重知識積累和思想深度的挖掘。

記者：我們非常期待您的下一部作品，能和我們透露一下相關(guān)信息嗎？

徐則臣：我馬上會推出一個小說集，里面的10個小說背景都設(shè)定在國外，這些作品是我多年積累的成果，創(chuàng)作時間跨度大概有15年左右。這些故事承載著我對不同文化、地域的觀察與思考，希望能給讀者帶來新的閱讀體驗。

記者：非常感謝徐老師的分享！我們十分期待您的新作品，也祝愿您在文學(xué)創(chuàng)作的道路上不斷創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品！