《包頭日報》2025年6月26日 3版
深讀 | 中考改革政策解讀
重塑教育評價體系 推動學生全面發(fā)展
包頭市第二十九中學初三學生上課
《包頭市初中學業(yè)水平考試與高中階段學校考試招生制度改革實施細則》提出，此次改革從2022年秋季入學的七年級開始啟動，到2025年全面實施，旨在形成以初中學業(yè)水平考試成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)的高中階段學校考試招生錄取模式，并明確了推行初中學業(yè)水平考試、完善初中學生綜合素質(zhì)評價、深化招生錄取改革、規(guī)范招生組織管理四個方面的重點任務。
昆區(qū)教育局基礎教育與校外培訓監(jiān)管股工作人員丁柯伊介紹，我市中考考試科目將《義務教育課程方案》所設定的國家課程全部科目納入初中學業(yè)水平考試范圍。少數(shù)民族語文作為地方課程科目與初中學業(yè)水平考試同期進行。中考各科目考試總分值為680分，參加少數(shù)民族語文考試的考生總分值為760分。具體構(gòu)成為：語文、數(shù)學、外語各100分，外語成績100分由紙筆考試和聽說考試成績構(gòu)成，其中紙筆考試100分按實際成績的90%計入總分，聽說考試10分按實際成績計入總分；道德與法治50分、歷史50分；物理70分，其中紙筆考試60分、實驗操作10分；化學50分，其中紙筆考試40分、實驗操作10分；生物學30分與體育健康知識10分同考，卷面總分40分；地理30分；體育與健康80分，其中包含體育與健康知識10分，日常參與情況5分，《國家學生體質(zhì)健康標準》測試七、八、九年級各占15分共45分，專項運動技能測試20分；少數(shù)民族語文80分；信息科技10分；綜合素質(zhì)評價10分。
考試時間上，地理、生物學（含實驗操作考查、體育與健康知識）、信息科技按照“學完即考”的原則，在八年級結(jié)束前完成考試。道德與法治、語文、數(shù)學、外語（含聽力）、物理、化學、歷史、少數(shù)民族語文等科目紙筆考試在九年級第二學期進行，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實施，時間為每年6月下旬；物理、化學實驗操作、體育與健康科目的專項運動技能測試以及藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動等科目的考試（考查）在九年級第二學期組織實施；體育與健康科目的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試在七、八、九年級第一學期各組織一次，與教育部年度《國家學生體質(zhì)健康標準》測試與數(shù)據(jù)上報工作合并進行；外語聽說考試在九年級第二學期組織實施。
成績呈現(xiàn)上，道德與法治、語文、數(shù)學、外語（含聽力）、地理、歷史、物理、化學、生物學、體育與健康、信息科技等學業(yè)水平考試科目和少數(shù)民族語文、外語聽說作為中考計分科目成績以“分數(shù)”呈現(xiàn)；綜合素質(zhì)評價以“分數(shù)+等第”呈現(xiàn)；藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動、生物實驗等綜合考查科目以“等第”呈現(xiàn)，成績分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待提高）四個等第。
丁柯伊告訴記者，新一輪中考改革的核心變化還體現(xiàn)在命題方式優(yōu)化上，中考試卷由自治區(qū)統(tǒng)一命題，也就是全區(qū)一張卷，嚴格依據(jù)新課標，全面推進基于核心素養(yǎng)的考試評價，注重考查學生思維過程、創(chuàng)新意識和在真實情境中分析解決問題的能力。減少機械記憶題型，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學科命題。
針對此次中考改革的新要求，建議學生在學習過程中注重理論與實踐相結(jié)合，尤其要強化物理、化學等學科的動手實踐能力，通過反復練習熟練掌握實驗操作規(guī)范與流程。同時，要樹立“健康第一”的理念，將體育鍛煉納入日常學習生活，通過規(guī)律性的運動訓練持續(xù)提升身體素質(zhì)，為適應新的考試評價體系打下堅實基礎。
包頭市第三十五中學初三2班學生在進行“自我成長”的主題班會
近日，市教育局印發(fā)《包頭市2025年初中學業(yè)水平考試暨八年級地理、生物學、信息科技結(jié)業(yè)考試與高中階段學校招生工作方案》。《方案》聚焦普通高中擴招、自主招生試點校增加、志愿選擇范圍拓寬、部分高中實施“登記入學”、職普融通綜合高中提供雙路徑教育五大優(yōu)化舉措，進一步推進育人方式變革，滿足學生高中階段多樣化發(fā)展需求，助力學生全面而有個性地成長。
在普通高中擴招方面，今年，全市通過優(yōu)質(zhì)高中內(nèi)部挖潛、集團化辦學等方式，新增普通高中學位1700余個，更好地滿足學生接受普通高中教育的需求。在自主招生試點校增加方面，在2024年試行包頭市第一中學、包頭市第九中學、包頭市第八十一中學、包頭市第九十三中學、包頭市第九十五中學5所試點校自主招生基礎上，今年將包頭市第四中學也納入自主招生試點校范疇，為具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生提供更多選擇機會。在志愿選擇范圍拓寬方面，經(jīng)研究，今年中考錄取設置兩條“普通高中填報志愿指導線”，即市五區(qū)最低分數(shù)控制線和外五區(qū)最低分數(shù)控制線，外五區(qū)公辦高中（含各地民辦高中）可以外五區(qū)最低控制線招收市五區(qū)考生。在部分高中實施“登記入學”方面，為促進“國門”地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，今年我市將在達茂旗百靈廟中學和包頭市第十八中學實行登記入學，曾在達茂旗和白云礦區(qū)就讀義務教育且達到外五區(qū)普通高中錄取最低分數(shù)控制線的市五區(qū)考生，可優(yōu)先通過登記入學方式分別升入百靈廟中學和包頭市第十八中學就讀高中。在職普融通綜合高中提供雙路徑教育方面，今年，包頭機械工業(yè)職業(yè)學校、包頭機電工業(yè)職業(yè)學校、包頭服務管理和財經(jīng)職業(yè)學校、包頭藝術(shù)職業(yè)學校4所中職學校同時提供職業(yè)教育和普通教育路徑，通過設立綜合高中班促進職普融通發(fā)展，在校內(nèi)完成職普學籍轉(zhuǎn)換。
我市此次實施的中考改革是貫徹落實國家深化教育評價體系改革的重要舉措，其核心在于構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。面對這一重大轉(zhuǎn)型，需要形成家校社協(xié)同育人的合力——學生需轉(zhuǎn)變學習方式，家長要更新教育觀念，學校更應創(chuàng)新培養(yǎng)模式，通過多方協(xié)同有效引導基礎教育回歸育人本質(zhì)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才提供制度保障，最終實現(xiàn)“為黨育人、為國育才”的根本目標。
包頭市第九十九中初三學生在做實驗
