革命歷史題材原創(chuàng)話劇《蒙藏學(xué)校》堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，緊扣鑄牢中華民族共同體意識這一主線，弘揚(yáng)北疆文化品牌，講好紅色故事，使作品在思想上站得住、在藝術(shù)上立得住，實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一
試演現(xiàn)場。
“從土默川到北京城，一望無際的黃土地，我們來了！”
追光下，中年云澤再次回到蒙藏學(xué)校，重溫革命歷程時(shí)感慨萬千。當(dāng)年，那一批蒙古族青年，就是從蒙藏學(xué)校開始走上了革命的道路……
日前，由包頭市藝術(shù)劇院（內(nèi)蒙古話劇院）精心創(chuàng)排的革命歷史題材原創(chuàng)話劇《蒙藏學(xué)校》在呼和浩特市試演，邀請各界專家學(xué)者、高校師生代表以及各界觀眾代表到場觀劇。該劇以革命先驅(qū)多松年等蒙藏學(xué)校青年學(xué)子的成長與斗爭為主線，生動再現(xiàn)了內(nèi)蒙古早期共產(chǎn)主義運(yùn)動的壯闊歷史。
革命題材創(chuàng)新演繹 歷史與藝術(shù)交融
“該劇選題宏大，主題鮮明，既有少數(shù)民族革命的歷史，也有鑄牢中華民族共同體意識的具體場景，又通過虛實(shí)結(jié)合的手法讓歷史‘活’了起來。”內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院教授、內(nèi)蒙古文藝評論家協(xié)會主席趙海忠說。該劇以北京蒙藏學(xué)校作為故事發(fā)生背景，以藝術(shù)形式生動再現(xiàn)了那段波瀾壯闊的歷史。全劇講述了李大釗、鄧中夏、趙世炎等革命先驅(qū)在蒙藏學(xué)校播撒革命火種，向蒙古族青年學(xué)生傳播馬克思主義，培養(yǎng)民族干部的光輝事跡。展現(xiàn)了榮耀先、多松年、云澤等蒙古族青年在革命思想熏陶下積極投身革命的過程。劇目創(chuàng)排過程中，以充分尊重既有真實(shí)歷史事件為根基，又通過虛構(gòu)細(xì)節(jié)增強(qiáng)戲劇張力。
例如，李大釗首次出場喬裝成學(xué)者辜鴻銘宣講革命的橋段，巧妙融入喜劇元素，令觀眾耳目一新。“真相揭曉時(shí)，全場震驚，這一幕既致敬歷史，又拉近了與觀眾的距離。”內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院二級教授、碩士研究生導(dǎo)師李樹榕感慨道，尤其李大釗的出場設(shè)計(jì)，打破了觀眾預(yù)期，從“辜鴻銘”到革命導(dǎo)師的身份轉(zhuǎn)換，既凸顯歷史人物的智慧，也展現(xiàn)了戲劇的巧妙構(gòu)思。
舞臺呈現(xiàn)上，現(xiàn)代科技與藝術(shù)表達(dá)的深度融合成為亮點(diǎn)。劇中青年學(xué)生在海上交談的場景，通過動態(tài)投影與舞美設(shè)計(jì)營造出巨輪破浪的視覺效果，令觀眾仿佛置身歷史現(xiàn)場。“舞美太棒了，高科技的運(yùn)用讓話劇有了電影般的震撼力，這或許也是話劇發(fā)展的一個(gè)方向。”李樹榕補(bǔ)充道。
以他們的青春對話 正青春的我們
“哥，我要讀書。”“知識可以改變命運(yùn)。”當(dāng)小虎向兄長表達(dá)自己對讀書的渴望時(shí)，當(dāng)云澤、多松年一眾青年學(xué)子振臂高呼時(shí)，臺下剛才還好奇于舞臺上各種移動裝置的學(xué)生們，此刻都屏息凝神專注地看著臺上演員。“這是我印象最深的一場戲，這一刻我們仿佛與革命先輩同頻共振，我將繼續(xù)傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，努力成為一個(gè)堪當(dāng)時(shí)代重任的新青年。”中央民族大學(xué)附屬中學(xué)呼和浩特分校學(xué)生趙子豪說。
“今天我們帶著高中的學(xué)生一起觀看了這場話劇，來之前孩子們非常激動。”教師范妮告訴記者，蒙藏學(xué)校也是作為他們校史的一部分，在校史館中陳列有部分文物，看過今天的話劇，學(xué)生們對這段歷史有了更深的感觸，不少孩子都和她分享了觀感，感覺觸摸到了先烈們曾經(jīng)的光輝。
“多松年?duì)奚鼤r(shí)年僅22歲，云澤赴蘇聯(lián)留學(xué)時(shí)也不過20歲，他們的青春與不少學(xué)生年齡相仿，這種共鳴直擊人心。”李樹榕認(rèn)為，劇中青年革命者澎湃的激情，對當(dāng)下青年具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)啟示。
這種跨時(shí)空的對話，同樣震撼著參演話劇的演員。多松年的扮演者、包頭市藝術(shù)劇院（內(nèi)蒙古話劇院）演員張偉為貼近角色，查閱相關(guān)史料并多次前往多松年故居，每一次都有不一樣的觸動。“站在多松年故居時(shí)，仿佛與他展開了跨越時(shí)空的對話，這部劇對我來說意義非凡。”張偉說。
青年演員挑大梁 匠心打磨鑄精品
為了讓演員更加貼合百年前投身革命的熱血青年形象，《蒙藏學(xué)校》選用大量青年演員。“話劇成功的關(guān)鍵在于‘話’——臺詞說對了，表演就對了。”中年云澤扮演者、中國國家話劇院表演藝術(shù)家王衛(wèi)國特別提到，包頭市藝術(shù)劇院的年輕演員有著很好的專業(yè)素養(yǎng)，“年輕演員們都非常有潛質(zhì)，臺詞好，而且演員們對自己要求很高，排練場沒有一人懈怠，所有人都在全力打磨細(xì)節(jié)。包頭，甚至內(nèi)蒙古需要一部與全國水平接軌的話劇，《蒙藏學(xué)校》就是這樣一部劇。”王衛(wèi)國對該劇表示肯定。
市委宣傳部副部長李海亮表示，《蒙藏學(xué)校》作為一部革命歷史題材的文藝作品，從創(chuàng)作到排演，得到了自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文旅廳的高度重視，是自治區(qū)重大主題文藝創(chuàng)作項(xiàng)目，入選自治區(qū)舞臺藝術(shù)精品工程，并得到中宣部文藝局的高度重視。該劇堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，緊扣鑄牢中華民族共同體意識這一主線，弘揚(yáng)北疆文化品牌，講好紅色故事，使作品在思想上站得住、在藝術(shù)上立得住，實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。“下一步，我們將認(rèn)真落實(shí)好北疆文化建設(shè)提升行動，繼續(xù)對該劇進(jìn)行打磨提升，打造一部立得住、叫得響、傳得開的文藝精品力作。同時(shí)，結(jié)合‘北疆文化神州行’活動，推動該劇走向全國，為叫響北疆文化品牌貢獻(xiàn)更大力量。”李海亮說。
此外，包頭還將深入挖掘本土紅色文化資源，系統(tǒng)梳理內(nèi)蒙古革命歷史的精神富礦，通過舞臺劇、沉浸式演出等多元載體實(shí)現(xiàn)革命精神的當(dāng)代演繹，將內(nèi)蒙古革命史中的精神財(cái)富以更鮮活的方式傳承下去。同時(shí)聚焦新時(shí)代文藝精品創(chuàng)作，持續(xù)增強(qiáng)城市文化輻射能級，為北疆文化繁榮發(fā)展注入強(qiáng)勁動能。
“不僅美，就像先生說的，還要開遍全世界。”“那我們，就做花的種子。”
……
燈光漸亮，演員們依次謝幕，這時(shí)飾演多松年女兒的小演員系著紅領(lǐng)巾上臺敬禮，掌聲如潮水般涌向舞臺。這一刻，信仰的種子已悄然在北疆大地生根。
（包頭市融媒體中心記者：鄧雅鑫 邢雨；編輯：秦新宇；校對：霍曉霞；一讀：張飛、黃韻；一審：張燕青；二審：賈星慧；三審：王睿）
