6月7日，2025年高考拉開(kāi)大幕。
考場(chǎng)內(nèi)，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，是近一萬(wàn)七千名包頭學(xué)子為青春和夢(mèng)想奮力一搏的樂(lè)章。但高考，從來(lái)不只是考場(chǎng)內(nèi)的方寸之地。
考場(chǎng)外，整座城市也同步書寫著一份沉甸甸的“答卷”——打造教育高地，以城市的名義給孩子最好的托舉。
以城市的名義重視、關(guān)心教育
對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最好的教育資源不是“學(xué)區(qū)房”，而是政府對(duì)教育的關(guān)心，持續(xù)為教育投入的決心。
2023年5月，包頭市聚焦人民群眾對(duì)“上好學(xué)”的期盼，提出打造教育高地的目標(biāo)，先后出臺(tái)《關(guān)于全面打造教育高地加快建設(shè)教育強(qiáng)市的實(shí)施意見(jiàn)》以及2.0版《實(shí)施方案》，系統(tǒng)部署了一系列重點(diǎn)任務(wù)。其中，針對(duì)不同學(xué)段提出實(shí)施“學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展工程”“義務(wù)教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)建強(qiáng)校提質(zhì)工程”“高中教育內(nèi)涵建設(shè)提質(zhì)增效工程”“職業(yè)教育‘三融’創(chuàng)新發(fā)展工程”等具體措施。
兩年來(lái)，包頭市委、市政府高位推進(jìn)，主要領(lǐng)導(dǎo)同志親自謀劃部署，多次實(shí)地調(diào)研，專門召開(kāi)會(huì)議研究，從情感上、內(nèi)心深處重視教育、關(guān)心教育，在自上而下的努力下，包頭教育交出了一份耀眼的成績(jī)單——
拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)初見(jiàn)成效，2024年高考取得了近十年來(lái)最好成績(jī)；
基礎(chǔ)教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”加快發(fā)展，建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展互助共同體72個(gè)，惠及學(xué)生10萬(wàn)余人；
高等教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用不斷增強(qiáng)，駐包高校和職業(yè)院校新增稀土、新材料等專業(yè)52個(gè)，建成稀土、晶硅光伏等校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院13個(gè)，新增產(chǎn)教融合訂單班43個(gè)，獲批國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市；
教育人才隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，創(chuàng)新建立教師編制“周轉(zhuǎn)池”，推動(dòng)解決了教師落編、聘崗等問(wèn)題。
內(nèi)涵式發(fā)展 教育要“面子”更要“里子”
如果說(shuō)好看的成績(jī)是教育看得見(jiàn)的“面子”，那么教育理念的革新和教學(xué)質(zhì)量整體的提升，則是需要細(xì)細(xì)品味的“里子”。
石拐區(qū)一學(xué)校的孩子們拼出心形圖案，將國(guó)旗圍在中央。記者 李強(qiáng) 攝
讓孩子們享受更公平的教育——
近年來(lái)，包頭充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，改善了109所義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件，通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)、中心城區(qū)與農(nóng)牧旗縣區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、教師交流輪崗、送教下鄉(xiāng)等方式，將優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，推動(dòng)教育公平向縱深發(fā)展。
全學(xué)段推進(jìn)陽(yáng)光招生，實(shí)現(xiàn)“掌上辦、一網(wǎng)通辦”，5萬(wàn)名適齡兒童實(shí)現(xiàn)一鍵入學(xué)，近6萬(wàn)外來(lái)隨遷子女入學(xué)享受“同城待遇”。加大城區(qū)與山北地區(qū)學(xué)校共同體建設(shè)力度，完善交流輪崗機(jī)制，推動(dòng)提升城鄉(xiāng)教育一體化，結(jié)成城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展互助共同體72個(gè)，覆蓋成員學(xué)校233所，100%實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)校與薄弱校結(jié)對(duì)。不論是市區(qū)、縣城還是鄉(xiāng)村，孩子們不僅“有學(xué)上”，更能“上好學(xué)”。
“我真的不夸張！別看睿德幼兒園是縣城里的幼兒園，但一點(diǎn)也不比市區(qū)的差。”家住石拐區(qū)喜桂圖的王欣對(duì)家門口的幼兒園非常滿意，園內(nèi)不僅環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全，還有沙水區(qū)、植物區(qū)等體驗(yàn)區(qū)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、扎染坊、閱讀坊等特色教室，成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
“最初想去市里其他學(xué)校讀初中，聽(tīng)說(shuō)青山區(qū)第一中學(xué)教育集團(tuán)成立，抽調(diào)了骨干教師到二十一中，于是改變了想法。”包頭市第二十一中學(xué)生張語(yǔ)宣家長(zhǎng)說(shuō)。
讓孩子們享受更優(yōu)質(zhì)的教育——
以新高考改革為引領(lǐng)，包頭積極組建新高考命題、教學(xué)、輔導(dǎo)研究等團(tuán)隊(duì)，科學(xué)實(shí)施選課走班，深化分層滾動(dòng)培養(yǎng)，助力多元成長(zhǎng)。5所科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)校實(shí)施自主招生，第一批次優(yōu)質(zhì)高中招生規(guī)模提升至75%。成功入選國(guó)家“大中小學(xué)思政課一體化共同體”建設(shè)名單，實(shí)施家校社協(xié)同育人工程，打造“家庭教育課程實(shí)施試點(diǎn)校”67所。完善中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)從經(jīng)驗(yàn)向?qū)嵶C轉(zhuǎn)變。以教育數(shù)智改革為輔助，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)等，精準(zhǔn)分析教育教學(xué)，開(kāi)展師生素養(yǎng)測(cè)評(píng)，推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。完善各學(xué)段教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，組建150人教育評(píng)估監(jiān)測(cè)專家?guī)欤谌珖?guó)分享包頭經(jīng)驗(yàn)。昆區(qū)及北師大包頭附校等5所學(xué)校獲評(píng)全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校，6篇案例入選國(guó)家《教育督導(dǎo)藍(lán)皮書》和中國(guó)教育督導(dǎo)改革創(chuàng)新案例集，在內(nèi)蒙古自治區(qū)占比達(dá)36%。
讓孩子們享受多元豐富的素質(zhì)教育——
每個(gè)孩子都是不同的“花”，包頭努力通過(guò)教育，讓不同的“花”都能找到適合自己的土壤，綻放獨(dú)特光彩。
以“健康第一”為理念，我市實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)各類體育運(yùn)動(dòng)特色校181所。包一中女排獲得2025年中國(guó)中學(xué)生排球聯(lián)賽（初中組）亞軍；3名中學(xué)生打破全國(guó)中學(xué)生田徑冠軍賽賽項(xiàng)紀(jì)錄并奪冠；包頭市榮獲自治區(qū)第十六屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名。
全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，舉辦中小學(xué)生美育節(jié)、校園主持人大賽等，創(chuàng)建自治區(qū)美育示范校5所、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承校6所，打造自治區(qū)大中小美育名師工作室2個(gè)，不斷強(qiáng)化美育育人功能。積極開(kāi)展“勞動(dòng)+科學(xué)”教育課程新模式，舉辦全市中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，9所學(xué)校獲評(píng)自治區(qū)第二批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校。包頭師生在全國(guó)、全區(qū)各類比賽活動(dòng)中脫穎而出。
“問(wèn)鼎少年”杜翰辰成功登頂海拔7546米的慕士塔格峰，創(chuàng)造全國(guó)業(yè)余登山者沖頂成功最小年齡紀(jì)錄。
“追風(fēng)少年”武琨桀以10秒60的好成績(jī)，打破中國(guó)中學(xué)生田徑冠軍賽男子高中甲組100米紀(jì)錄。
“科創(chuàng)少年”周立釗曾先后榮獲WER2017賽季世錦賽二等獎(jiǎng)、NOC移動(dòng)端網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)、NOC智能餐飲機(jī)器人一等獎(jiǎng)等。2024年，還獲評(píng)內(nèi)蒙古自治區(qū)科技創(chuàng)新“新時(shí)代好少年”。
“灌籃少年”朱偉皓代表國(guó)家隊(duì)出征第二屆亞洲中學(xué)生3X3籃球錦標(biāo)賽決賽并奪得冠軍……
讓教師更有成就感 幸福感
教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“點(diǎn)燈人”。包頭大力引進(jìn)培育教育人才，提升教師的事業(yè)成就感、崗位幸福感、社會(huì)榮譽(yù)感，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。
以教育家精神引領(lǐng)培養(yǎng)方向，包頭堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)加大名優(yōu)院校畢業(yè)生引進(jìn)力度，充分發(fā)揮專項(xiàng)資金作用增強(qiáng)對(duì)拔尖創(chuàng)新人才群體的引進(jìn)吸引力。做好本地名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)內(nèi)部流動(dòng)，增強(qiáng)“高峰”段人才培養(yǎng)力量。深化教師考核評(píng)價(jià)改革，用好用足教師職稱和校長(zhǎng)職務(wù)轉(zhuǎn)換通道，重點(diǎn)挖潛培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，探索推行“縣管校聘”“局管校聘”機(jī)制，助力合理流動(dòng)師資，切實(shí)破除校際不平衡現(xiàn)象。
2024年，我市引進(jìn)1283名優(yōu)秀畢業(yè)生補(bǔ)充進(jìn)教師隊(duì)伍，打造了新時(shí)代名校長(zhǎng)10人、新時(shí)代名教師20人，認(rèn)定包頭市領(lǐng)航校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）67人、卓越教師143人，建立包頭市新時(shí)代名校長(zhǎng)工作室5個(gè)、名教師工作室10個(gè)，有3名校長(zhǎng)和3名教師入選自治區(qū)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。包九十五中趙起超等4名教師榮獲“全國(guó)模范教師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，3名教師榮獲2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。全面落實(shí)各項(xiàng)惠師、愛(ài)師、暖師政策，開(kāi)展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為教師減負(fù)專項(xiàng)整治，壓減進(jìn)校園事務(wù)81%，制定出臺(tái)《包頭市中小學(xué)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)》和《包頭市社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)白名單》，切實(shí)讓教師安心從教、靜心育人。印發(fā)《2025年包頭市教師隊(duì)伍建設(shè)工作要點(diǎn)》，圍繞師德師風(fēng)、機(jī)制改革、能力提升、數(shù)字賦能、保障服務(wù)五大維度提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平，推出“包頭市尊師惠師暖心行動(dòng)”，在醫(yī)療健康、生活服務(wù)、住房保障等方面為教師提供優(yōu)惠和便利。
“作為人才引進(jìn)的一員，包頭先進(jìn)的教育理念、良好的教學(xué)環(huán)境讓我堅(jiān)定了潛心鉆研教學(xué)的信心和決心，身邊的同事也都給予了專業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們站穩(wěn)三尺講臺(tái)，科學(xué)合理的管理辦法和激勵(lì)機(jī)制讓我在校園里安心施教，也在教書育人中獲得更多幸福感。”陜西師范大學(xué)研究生、包頭市第二十四中學(xué)化學(xué)教師劉學(xué)林說(shuō)。
前路漫漫，燈火長(zhǎng)明。
“托舉好每個(gè)孩子，就是點(diǎn)亮明天的希望；答好教育這份永恒的答卷，方能鋪就城市高質(zhì)量發(fā)展的康莊大道。”
高考終將落幕，學(xué)子們即將踏上新的人生旅程，但對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，這張關(guān)于教育的答卷還要一直寫下去。
銳評(píng)
書寫永不終結(jié)的教育答卷
□記者 康璐
一年一度的高考又現(xiàn)，高考成績(jī)固然是衡量一座城市教育水平的重要標(biāo)尺，卻遠(yuǎn)非教育的全部。作為反映一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的切面，教育，折射著更深層、更核心的命題——一座城市究竟如何發(fā)展教育？發(fā)展怎樣的教育？
包頭將打造教育高地置于城市發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將更多資源傾注在教育上，就是為學(xué)生、為這座城市奠基未來(lái)。從《關(guān)于全面打造教育高地加快建設(shè)教育強(qiáng)市的實(shí)施意見(jiàn)》到2.0版《實(shí)施方案》，包頭不斷推動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系改革，構(gòu)建全方位育人體系，推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的身心健康、個(gè)性潛能營(yíng)造更適宜的氛圍，讓學(xué)生在廣闊天地中歷練成長(zhǎng)，融入包頭發(fā)展脈搏，也為包頭可持續(xù)發(fā)展注入不竭動(dòng)能。
高考的試卷終會(huì)翻篇，但城市書寫的“教育答卷”永不終結(jié)。將教育真正作為城市發(fā)展的壓艙石和動(dòng)力源，用心用情用力地耕耘，才能收獲一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、家庭幸福美滿、城市活力永續(xù)的美好未來(lái)——這，才是考場(chǎng)內(nèi)外最深沉的答卷，最值得追求的“高分”。
（包頭市融媒體中心記者：康璐；編輯：姜卉；一審：王雪仙；二審：張群群；三審：李濤）
